Periodista de Tierra del Fuego.

En la tercera jornada de reuniones en la comisión Nº 2 de Economía para el debate del proyecto de Ley de Presupuesto presentado por el Ejecutivo ante el Parlamento para el ejercicio 2021. El presidente de la Comisión, Federico Sciurano (UCR), convocó a la ministra de Educación que junto a su equipo de trabajo defendieron el presupuesto del área.

Sobre la cuestión salarial la Ministra Analía Cubino hizo referencia a la cuestión salarial confirmando la retroactividad del aumento del 25% al valor índice anunciado en marzo de este año y que fuera demorado por la pandemia. Por otra parte, defendió el trabajo en las mesas técnicas con el SUTEF, el convenio colectivo de trabajo y la homologación de cargos.

“A veces se cuestiona cuando un docente cobra lo mismo por cada cargo y eso no pasaría si hubiera dos docentes, es decir son dos cargos y nadie cuestionaría si fueran dos personas. Nuestro mayor anhelo es que los docentes no tuvieran que tomar más de un cargo para poder ejercer su función y que tengan un salario acorde, por eso vamos a seguir trabajando en la recuperación del poder del salario y por eso tenemos las paritarias abiertas” manifestó la ministra.

Más allá de la cuestión salarial, Cubino se refirió a las condiciones de trabajo “Hemos restituido la articulación entre instituciones y algo muy importante resignificado los caminos administrativos para que las altas y horas docentes se paguen al mes que han sido dadas de alta, esto fue un logro muy importante para nosotros en términos de gestión, seguramente podrán decir que es lo que corresponde pero no pasaba y ahora el estado está cumpliendo y esto redunda en un beneficio, se había naturalizado algo que no esta bien y para nosotros es muy importante haberlo restituido”.

La ministra se presentó acompañada por el Secretario de Educación Pablo Lopez Silva, la Secretaria Legal y Administrativa Paola Barrios, la Secretaria de Cultura Lic. Lucia Rossi, la Subsecretaria Zona Sur Elida Rechi y varios funcionarios de segunda linea.

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